让孩子活出自己的生命力，这就是最好的养育。在知乎上刷到一位妈妈的求助，感慨很深。
“这些孩子看起来还活着，其实早已经死亡了，死亡的是他们的灵魂，他们的心理，这种病态的心理在今后校园生活甚至社会上都会产生不好的影响，也许就是下一个校园霸凌。
细细想来究竟是什么让这些还是成了没有“心”的人呢?
网上一个男孩，因为妈妈不给他买手机，大庭广众之下暴打母亲。
只见男孩薅住母亲的头发，挥舞着手臂，拿拳头疯狂地砸向母亲的头，其残暴程度，简直令人发指。
小小年纪对待家人便如此凶狠，这样的行为不得不让我们深思，是孩子自我成长出现了问题，还是家庭教育的溺爱让孩子性格出现了变化。
现在经常可以看到很多家长过分溺爱孩子的事情和电视剧，这种溺爱让孩子的心理产生了扭曲的变化，溺爱要有个程度，至少要让孩子懂得仁义礼信。
很多朋友吐槽过，平日跟孩子几乎零交流。孩子放学回家后，除了低头扒饭，就是“嗯，好，是”的回应。
他们经常面无表情，不笑也不生气，对什么事情都提不起兴趣，最喜欢的就是把自己闷在房间里，一个人躲起来。
这些孩子对待各种事物都表现的过分冷淡，不会有太多的情绪展示。
孩子每天忙于学习，补习知识，完成作业，应付考试，但是却并不知道，这一路的奋力奔跑，到底要去向何处。
他们只知道低头赶路，却对前途感到一片茫然。
网上有个“985废物小组”，在考出了高分和迈入名校大门之后，他们还是感叹自己像“废物”一般，一事无成。
这种被动地受外部力量驱使的学习，让他们根本不知道自己的目标何在，内心的热爱是什么。
在孩子心底，缺乏对自我的认同，常常会认为自己不重要，无所谓。
由于长时间生活在负面评价的家庭环境中，遭受到挑剔、批评甚至是语言攻击，他们变得很自卑、自我束缚、自我贬低。
他们的自尊和自信被不断打压，找不到自己的价值和存在的意义，自我越来越萎缩、渺小。
北大心理学博士徐凯文曾经在讲座中指出:“造成孩子空心病的根本原因，是父母的焦虑。”
当父母没有足够强大的内心，去面对社会上的挑战和变化时，就会产生严重的危机感。
这种危机感映射到父母的教育方式上，就是不停地包办、加码、挥起鞭子赶着孩子前进。
而事实上，孩子的身心都是遵循阶段性和顺序的，被强迫着拔苗助长后，会导致身心和能力的断层，他们会感到力不从心，无助、迷茫。
一个“空心”状态的孩子，就这样被父母的焦虑催生出来。
心理学家温尼科特曾经提出过“真自我”和“假自我”的概念。
所谓“真自我”，即围绕自己感受而建立起来的自我;而“假自我”，就是围绕他人感受而建立起来的自我。
如果一个孩子处处讨好父母，以父母的意志来支配自己的行为，他的内心只有一个“假自我”。
他找不到自己的感觉和意志，终生都困顿在父母的意愿里。
这种困顿和迎合，导致孩子失去了对自我的控制力，模糊了对自我的感知，造成了“空心”的个体。
每一个孩子从出生起，他背负的使命，是在强烈的自我意识下，发展成内心丰盈、独一无二的自己。
父母的责任不是绑架这个灵魂，而是要鼓励孩子，遵循自己的内心，找到属于自己的那条路。
要实现这个目标，父母可以尝试做到以下三点。
或许很多父母都知道，我们的孩子，大概率上是一个平凡人，成为人中龙凤的只能是极少数。
让孩子拥有一个快乐幸福的生活，已经是很伟大的梦想了，父母真的不必把孩子逼上“绝路”，否则，后悔的一定是自己。
在电影《天伦之旅》中，爸爸弗兰克在暮年时，旅行探望了四个儿女的生活后感叹:
“如果再给我一次机会，我不会对他们那么苛刻。"
唯有父母放慢了催促的脚步，扔掉手中的鞭子，孩子才能放慢节奏，循着自己的内心，找回心的归属。
纪录片《小小少年》中，男孩殷然有一个独特的“癖好”，他沉浸在昆虫的世界里，心无旁骛，钻研虫子。
对很多父母来说，这种爱好可能会被认为是不务正业，但是殷然的父母却很支持儿子，尊重他的爱好和选择。
正因为这份难能可贵的理解，才让这个“另类”的男孩，一直专注于自己的乐趣，兴趣盎然地发掘昆虫世界的每一块宝藏。
其实，每一个孩子都有自己的天赋和兴趣，允许孩子在自己热爱的领域里发光，才能唤醒他们内驱力，内心蓬勃跳动起来。
出于爱，我们总想竭尽所能为孩子一切，避免孩子走弯路、摔跟头。
但是成长的代价，就是在一次次地磕绊和错误后，锻炼出更强劲的翅膀。
如果父母总是不信任孩子，他们终究学不会独立行走，始终无法承担责任、关心他人、发展成一个有同理心和 爱心的人。
相信孩子具有足够的能力，可以为自己负责、能够照顾好自己、独立处理问题。
这份信任，能促成一个脆弱无力的孩子，找到价值感和成就感，历练得越来越强大，向他人辐射正能量。
